Emotional Design

MoKoKo - Modellierkompetenz im Kontext

ComeMINT

UTOPIA – Interdisziplinäres Forschendes Lernen zur Stadt der Zukunft für mehr Nachhaltigkeit

UTOPIA-Köln

Bildungsgerechtigkeit und Inklusion als Querschnittsaufgabe im Biologie-Lehramtsstudium (BInQ-Bio)

Gesundheitseinstellung und -verhalten von Kindern und Jugendlichen

Unterrichtsplanungskompetenz für inklusionsorientierten Biologieunterricht in der ersten Phase der Lehrer:innenbildung

Escape Games im Biologieunterricht

Entwicklung biologiedidaktischer Forschungskompetenz bei Lehramtsstudierenden

Gruppenarbeitsprozesse im Fach Biologie im Kontext des Forschenden Lernens

Evolution & Zeit

Klimawandel und grüne Fassaden

GrüneFassadeKöln

Billy Green

Empirische Untersuchung des Handlungswissens von angehenden Biologielehrkräften

Wald der Gegenwart und Zukunft (WaGe_Zukunft)