Maren Flottmann
Kontaktinformationen
Kontaktinformationen
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Adresse
Herbert-Lewin-Str. 2
Raum 0.19
50931 Köln
Telefon +49-221-470-8534
E-Mail m.flottmann(at)uni-koeln.de
Ausbildung
2021 | Master of Science „Klinische und Kognitive Psychologie“, Universität Mannheim |
2019 | Bachelor of Science „Psychologie“, Universität zu Köln |
2016 – 2021 | Studium der Psychologie an den Universitäten Mannheim und Köln |
Berufstätigkeit
seit 2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln |
seit 2022 | Dozentin für das Fach Psychologie in der Notfallsanitäterausbildung, Berufsfeuerwehr Aachen |
seit 2022 | Referentin bei insa Gesundheitsmanagment |
2022 – 2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehr- und Forschungsgebiet Gesundheitspsychologie, RWTH Aachen |
2021 – 2022 | Lehrbeauftragte am Lehrstuhl Entwicklungspsychologie und Diagnostik, Universität Koblenz-Landau |
Forschungsinteressen
- Gesundheits- und Umweltbildung an Schulen
- Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen
- Zusammenhang von Einstellung und Verhalten
Ausgewählte Veröffentlichungen
Laschke L., Flottmann M., & Schlüter K. (2023). Let’s Ask the Teachers: A Qualitative Analysis of Health Education in Schools and Its Effectiveness. Sustainability, 15(6), 4887, https://doi.org/10.3390/su15064887
Knispel, J., Slavchova, V., Flottmann, M. & Arling, V. (2022). LExAG. Interview-Leitfaden zur Exploration der Arbeitsplatzgesundheit [Verfahrensdokumentation, Interview-Leitfaden und Anwenderinformationen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.7078
Tagungsbeiträge
Flottmann, M., Brüggemann, M., Kaiser, F. G. & Schlüter, K. (2023, September). Entwicklung und Validierung einer Skala zur Messung der allgemeinen Gesundheitseinstellung bei Kindern und Jugendlichen. Posterbeitrag auf der internationalen Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Ludwigsburg.
Forschungsprojekte