Ricarda Lohrsträter
Ricarda Lohrsträter
abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst
Adresse
Herbert-Lewin-Str. 10
Raum 2.03
50931 Köln
Sprechstunde
Sprechstunden finden nur nach Vereinbarung statt.
Ausbildung
| 2010–2012 | Vorbereitungsdienst am ZfsL Jülich, Abschluss: 2. Staatsexamen |
| 2006–2010 | Studium der Fächer Biologie und Deutsch (Lehramt) an der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster (Abschluss: Master of Education) |
Berufstätigkeit
| seit 2023 | abgeordnete Lehrkraft im Hochschuldienst am Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln |
| 2017-2023 | Lehrerin für die Fächer Biologie und Deutsch an der Gesamtschule Hürth |
| 2013-2017 | Lehrerin für die Fächer Biologie und Deutsch an der Sekundarschule Jülich |
| 2013 | Lehrerin im Auslandsschuldienst, Deutsche Schule Erbil, Nordirak |
| 2011-2013 | Referendariat, Realschule Herzogenrath-Kohlscheid |
Forschungsinteressen
- Digitale Lehrkraftfortbildungen
- Bewertungskompetenz
- Evolution unterrichten
Forschungsprojekte
Ausgewählte Publikationen
Karbstein, R., Brändle, M., Großmann, N., Großschedl, J., Gussen, L., Hering, M., Kleinert, S. I., Lohrsträter, R., Offermann, M., Otto, S., Schaldach, P., Sotiriadou, C., Sperling, N., Wilde, M., Zabel, S., Schaal, S. (2024). Digital gestufte Lernhilfen als Vehikel der digitalitätsbezogenen Lehrkräfte-Professionalisierung im Biologieunterricht. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – LBzM, 24, 1–18. https://doi.org/10.21240/lbzm/24/12
Offermann, M., Karbstein, R., Lohrsträter, R., Großmann, N., Großschedl, J., Gussen, L., Kleinert, S., Schaal, S., Schaldach, P., & Wilde, M. (in press). The development of pre-service biology teachers' intention to use digital incremental scaffolds: Insights from guided online training. Frontiers in Psychology: Educational Psychology.
Lohrsträter, R., Aptyka, H., & Großschedl, J. (2024). Biologische Sachkompetenz trifft Handlungskompetenz: Lernende stärken, Lehrkräfte befähigen. SEMINAR. 30(3), 19-33.
Tagungsbeiträge
Lohrsträter, R., Großmann, N., Gussen, L., Karbstein, R., Kleinert, S. I., Offermann, M., Schaal, S., Wilde, M., & Großschedl, J. (2024). DiBi-MOOC: Das Potential digital gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht [Poster]. Tag der digitalen Lehrkräftebildung, Essen.