FACHZEITSCHRIFTEN UND FACHBÜCHER (PEER REVIEW)

Welter V.D.E., Emmerichs L.^†, Schlüter K. (2022). What Do the Relationships between Pre-Service Biology Teachers’ Personality and Professional Knowledge Reveal about Their Innovativeness? — An Exploratory Study Using Canonical Correlation Analysis. Education Sciences, 12(6), 396, https://doi.org/10.3390/educsci12060396

Emmerichs, L., Mohneke, M., Hofhues, S., Schlüter, K. (2022). Digital First? Effects of Digital and Analogue Learning Tools on the Plant Knowledge Acquisition of Future Biology Teachers. In K. Korfiatis, M. Grace (Hrsg.), Current Research in Biology Education: Contributions from Biology Education Research. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89480-1_8

Emmerichs, L., Welter, V.D.E., Schlüter, K. (2021). University Teacher Students’ Learning in Times of COVID-19. Education Sciences, 11(12), 776, https://doi.org/10.3390/educsci11120776

POSTER

Effekte kognitiver und metakognitiver Prompts im digital aufbereiteten Botanikunterricht | FDdB-Tagung 2021 [download]

Mb₂ite – Mobile Benefits and Barriers in Teacher Education | Mobiles, ortsbezogenes Lernen (BYOD) als Hilfsmittel zur Kontextualisierung in botanischen Lehrveranstaltungen | Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie 2018

Mb₂ite – Mobile Benefits and Barriers in Teacher Education | Mobiles, ortsbezogenes Lernen (BYOD) als Hilfsmittel zur Kontextualisierung in botanischen Lehrveranstaltungen | Kompetenzforschung in der Lehrer:innenbildung Paris Lodron Universität Salzburg, 2018

LEHR- UND LERNMATERIALIEN

Emmerichs, L., Ledwig, F., van de Sand, M., (2022). Händewaschen hilft! Programmieren eines Handwasch-Timers mit dem Calliope Mini. Unterricht Biologie 479, 44-45. Friedrich Verlag. Weitere Informatonen

Föderverein NaturGut Ophoven (Hrsg.) (2017) Klimaschutz, was geht?! Klimaschutz und das innere Dilemma. Unterrichtseinheiten für Klasse 3-6 mit Abläufen, Materialien und Hintergrundinfos. Weitere Informationen

^†  geteilte, anteilsmäßig äquivalente Erstautorenschaft

Drittmittelprojekt

Kooperationen

Aktuell 

Virtual und Augmented Reality Konzepte für zeitgemäßen Biologieunterricht | Eine Kooperation mit InnoClass. Informationen

Digitalisierung im Kontext von Lernenden, Lehrenden und Lehr-Lernumgebungen | Eine Kooperation mit DiLLu@uni. Informationen

Schulübergreifende AG für MINT-interessierte Schüler:innen | Eine Kooperation mit MINT Team. Informationen

Abgeschlossen

Wissenschaft in Kölner Häusern | Eine Kooperation mit der Kölner Wissenschaftsrunde (KWR), 12.05.2020. Informationen

Gestaltung von zeitgemäßem Biologieunterricht | Workshop für FachleiterInnen Biologie. Eine Kooperation des Instituts für Biologiedidaktik und des Ministeriums der Deutschsprachigen Gemeinschaft Fachbereich Pädagogik (Belgien), 25.10.2018

2022

Sexualkunde interaktiv - Mit digitalen Medien das Tabuthema aufbrechen! | LEARNTEC 2022, 31.05.2022

2021

Arbeiten in der Wissenschaft (Podiumsdiskussion) | Zukunfsstrategie Lehrer:innenbildung, 28.09. - 29.09.2021

InnoClass App Relaunch |  Biodigilab x InnoClass, 16.08.2021

Biologie auf Kurs. Zeitgemäßer digitaler Unterricht | Biodigilab x InnoClass, 25.03.2021

Zeitgemäßer Distanzunterricht oder warum ein neues Mindset wahrscheinlich die Lösung ist | Grillo-Gymnasium Gelsenkirchen, 04.03.2021

2020

Science@School – (Digitales) Wissenschaftliches Arbeiten in der Schule: Digital und analog - Experimentieren ohne Labore | Schulnetzwerk ZfL & Dr. Hans Riegel Stiftung, 15.12.2020

13^th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) | University of Cyprus, cancelled

Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS) | Universität zu Köln, 29.07.2020

Persönlichkeitsmerkmale und ihr Einfluss auf die universitäre Hochschullehre in der Biologiedidaktik | Universität zu Köln, 06.02.2020

Digitalisierung und Didaktik. Veränderung ist die einzige Konstante | Universität zu Köln, 09.01.2020

2019

Digital first?! Effects of digital and analogue learning tools on plant knowledge acquisition of future biology teachers | Universität zu Köln, 06.12.2019

Digital is not about technology, it´s about people. Gestaltung von digital aufbereiteten Lerngelegenheiten | Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 13.11.2019

Mb₂ite – Mobile Benefits and Barriers in Teacher Education | Pädagogische Hochschule St. Gallen, 07.02.2019

Berufsperspektiven im Lehramtsstudium | Universität zu Köln, 17.01.2019

2018

Gestaltung von zeitgemäßem Biologieunterricht | Universität zu Köln, 25.10.2018

Mb₂ite – Mobile Benefits and Barriers in Teacher Education | TU München, 20.04.2018

2022

Sexualkunder interaktiv - Mit digitalen Medien das Tabuthema aufbrechen! | Learntech, 2022

2021

Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung | PH Heidelberg, 19.11.2021 - 20.11.2021

Kompetenzmessung und Prüfung der Wirksamkeit der Lehrer*innenbildung im Handlungsfeld Qualitätssicherung der Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS) | 15. IZeF Workshop, 12.11.2021

Transfer in Forschung und Praxis | FDdB-Tagung 2021, 13.09.2021 - 16.09.2021

Nachwuchswissenschaftler:innentreffen der Frühjahrsschule | Onlinetagung, 16.03.2021

2020

Health, Environment, and Education in Challenging Times? 14^th Winter Meeting | Universität zu Köln, 04.12.2019 – 05.12.2020

Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse | Universität Regensburg, 23.09.2020 - 25.09.2020

Digitale Basiskompetenzen in der universitären Lehramtsausbildung für die Naturwissenschaften | Joachim Herz Stiftung, 08.09.2020

Forschungskonzepte in der Lehrer:innenbildung | Universität zu Köln, 05.02.2020 - 07.02.2020

2019

Health, Environment and Education: How should science intervene in society? 13^th Winter Meeting | Universität zu Köln, 06.12.2019 – 07.12.2019

Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung | Universität Duisburg Essen, 25.02.2019 - 26.02.2019 

Theoretische Modellierung und Operationalisierung der Kompetenzen und der Professsionalisierung von Lehrpersonen | Pädagogische Hochschule St. Gallen, 06.02.2019 - 08.02.2019

2018

"Lehren und Lernen mit digitalen Medien" Herausforderungen in allen Phasen der Lehrkräfteausbildung | TU Kaiserslautern, 18.10.2018

Digitales Lernen in den Naturwissenschaften | Special Interest Meeting, TU München, 20.04.2018 - 21.04.2018

Kompetenzforschung in der Lehrer:innenbildung | Paris Lodron Universität Salzburg, 21.02.2018 - 23.02.2018

Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie | Universität zu Köln, 11.01.2018

Advanced Talents Day 2018, Universität zu Köln | 11.01.2018

2017

5 Jahre Ausbildungsregion Köln, Universität zu Köln | 08.11.2017

DGfE | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

HFDnet | Hochschulforum Digitalisierung

VBIO | Verband Biologie, Biowissenschaften & Biomedizin in Deutschland

Graduiertenschule für LehrerInnenbildung | Universität zu Köln

Arbeitskreis Arena Digitale Bildung | Universität zu Köln

Arbeitskreis Digitale Lehre | Universität zu Köln

Teamwork & Intercoder-Reliabilität mit MAXQDA | VERBI GmbH

Qualitative Datenanalyse mit MAXQDA | Referent: Dr. Torsten Dresing

Improving your statistical inferences | Eindhoven University of Technology mit Zertifikat abgeschlossen

SPSS Einführung  | Universität zu Köln

Sprecher der abgeordneten Lehrer:innen in der Graduiertenschule für Lehrerbildung | Informationen

Preisträger des Albertus-Magnus Lehrpreis im WiSe 19/20 | Informationen

Beauftragter für die Praxisphase Biologie